Santa Ana High School.
Temas: 1ra y 2da Convocatorias. 2013.
Profesor: Michell Pérez Acosta. Asignatura:
Español
Fecha: Nivel:
9no
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Objetivos
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Contenidos
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Aplicar elementos de análisis literario para explorar múltiples sentidos de
los textos y distinguir rasgos de género.
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Antología de lecturas. Obras
literarias: “Idiay” y “A mí que me importa”. Género: Ensayo. Autor: Carmen
Naranjo.
Antología de lecturas. Obras:
“Aquí está mi canto” y Retrato cotidiano”. Género: Poesía. Autor: Osvaldo
Sauma. “Gina”. Género: Novela. Autor: R.Soto. “La tejedora de palabras”.
Género: Cuento. Autor: Rima de Vallbona.
Antología de lecturas. Obra: “El
mercader de Venecia”. Género: Teatro. Autor: W. Shakespeare.
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Reconocer géneros, subgéneros literarios, componentes del lenguaje narrativo,
poético, dramático y ensayístico.
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Características de los géneros
narrativos cuento, novela, y de los géneros poesía y ensayo.
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Crear e identificar oraciones donde se identifiquen claramente los
complementos verbales: directo, indirecto y circunstanciales.
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Reconocer características de párrafos analíticos y sintéticos.
-Caracterizar
tilde diacrítica e identificar aspectos de la descripción técnica.
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Uni.5.
Temas 2 y 3: Tipos de párrafos y La descripción técnica. (Texto Visión.
Lenguaje)
Uni.3.
Gramática. Tema 6: Complementos verbales. (Texto: Visión. Lenguaje)
Uni.4.
Tema 1. Casos especiales en uso de tilde. (Texto Visión Lenguaje)
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- Reconocer y producir oraciones
transitivas.
- Identificar complementos
verbales.
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Uni.3.
Tema 6: Complementos verbales. (Texto Visión. Lenguaje)
Uni.3.
Gramática. Tema 7: Oración transitiva. (Texto: Visión. Lenguaje)
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- Reconocer y producir oraciones
intransitivas.
- Conocer características de
textos dramáticos.
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Uni.2.
Tema 9: Teatro. (Texto Visión. Lenguaje)
Uni.3.
Gramática. Tema 8: Oración intransitiva. (Texto: Visión. Lenguaje)
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